2017年是職業能力建設事業發展進程中極不平凡的一年。回首2017年，職業能力建設系統上下齊心協力，迎難而上，改革創新，取得一系列成果：

這一年，我們成功申辦2021年第46屆世界技能大賽。經中央批準，組織成立申辦工作領導小組和申辦工作委員會。圍繞開展友好交流工作主線，圓滿完成接待世界技能組織考察評估團、辦好“一賽一會”（2017年中國國際技能大賽和技能與發展國際研討會）、做好申辦現場陳述這“三大戰役”。習近平總書記親自為申辦報告作書面致辭，在世界技能組織全體成員大會上通過視頻向大會致辭。李克強總理會見世界技能組織主席西蒙·巴特利等考察評估團一行。馬凱副總理擔任申辦工作領導小組組長并主持召開相關會議，決策部署申辦各項工作。人社部部長尹蔚民和上海市市長應勇擔任申辦工作委員會主任并在申辦現場作陳述發言。

這一年，我們圓滿完成第44屆世界技能大賽參賽工作，獲得15金、7銀、8銅和12個優勝獎，居金牌榜、獎牌榜和團體總分首位，榮獲參賽選手最高獎項——阿爾伯特·維達大獎，實現參賽以來歷史性重大突破。李克強總理在中南海親切會見第44屆世界技能大賽中國代表團全體成員并進行座談。尹蔚民部長出席第44屆世界技能大賽參賽總結大會暨第3屆中國青年技能營開營儀式，參賽前深入集訓基地調研督導訓練工作，看望選手和專家團隊。此外，組織開展國家級一類大賽6項和國家級二類競賽47項。

這一年，我們繼續加強高技能人才隊伍建設。中央全面深化改革領導小組第三十二次會議審議通過《新時期產業工人隊伍建設改革方案》，首次就產業工人隊伍建設改革專門進行謀劃和部署，實現技能人才重大政策突破。與河南、湖北、云南省人民政府簽訂備忘錄，推動部省共建技能振興工程、技能強省工作。首次舉辦高技能領軍人才休假活動，組織開展數控專業技能大師工作室帶頭人交流活動。全年新增高技能人才320萬人以上。

這一年，我們按照國務院部署深入推進職業資格改革。印發減少規范職業資格許可和認定事項改革方案，共計減少280項技能類職業資格，公布實施國家職業資格目錄，使職業資格制度走上了規范、科學發展的道路。開展減少職業資格許可和認定“回頭看”，開展準入證、上崗證清理。研究職業技能等級認定政策，改革完善技能人才評價制度，持續激發市場活力和社會創造力。

這一年，我們研究制定推行終身職業技能培訓制度等政策，出臺持續開展離校未就業高校畢業生技能就業行動和失業保險金支持參保職工提升職業技能等政策，大規模開展職業技能培訓，著力緩解結構性就業矛盾，激勵企業職工提升技能。組織實施63個公共實訓基地建設項目。推行國家基本職業培訓包制度，組織開發10個職業培訓包。舉辦全國創業培訓師資示范培訓班。推動全國22個省（區、市）158家企業開展企業新型學徒制試點，培養新型學徒制職工近2萬人。預計全年政府補貼性職業培訓1700萬人次，其中農民工800萬人次。

這一年，我們大力發展技工教育，培育和弘揚精益求精的工匠精神。全面推開技工院校教師職稱制度改革，首次在技工院校設置正高級職稱，大力加強技工院校教師隊伍建設。出臺技工院校招生、教材建設、資助管理、共青團建設等政策措施，不斷提高發展質量，畢業生就業率達97.6%。首次發布《中國技工院校發展報告（2017年）》，系統梳理技工院校年度發展情況。落實技能脫貧千校行動，開展定點幫扶金寨、寧都技工院校等活動。印發10個專業國家技能人才培養標準和一體化課程規范。舉辦全國骨干技工院校校長高級研修活動和全國技工院校團委書記培訓班。開展第三批17個專業一體化課程教學改革試點工作以及全國技工院校一體化師資培訓工作。開展技工院校學生資助管理專項核查工作。繼續擴大招生規模，實現招生人數兩連增。

這一年，我們創新宣傳形式，營造良好社會環境。開展7·15世界青年技能日主題宣傳活動。開展申辦世賽宣傳口號征集和形象大使推選活動。在砥礪奮進成就展中宣傳職業能力工作。在云南、安徽、浙江、江蘇、河南、廣東等地舉辦技能中國行主題活動。

不忘初心、牢記使命！

2018年是貫徹黨的十九大精神的開局之年，是改革開放40周年、決勝全面建成小康社會的關鍵一年。我們要以全面貫徹黨的十九大精神為統領，深刻認識習近平新時代中國特色社會主義思想對人才工作的重大指導意義，堅持以人民為中心，制定實施更加積極、更加開放、更加有效的人才政策，建設知識型、技能型、創新型勞動者大軍，弘揚勞模精神和工匠精神，營造勞動光榮的社會風尚和精益求精的敬業風氣，努力形成人人渴望成才、人人努力成才、人人皆可成才、人人盡展其才的良好局面。

我們要牢牢把握中國特色社會主義新時代對人才工作的新要求，緊扣新時代人民日益增長的美好生活需要和不平衡不充分的發展之間的矛盾，著力破除事業發展的制約因素，加強技能人才公共服務，制定更加注重公平、均等化的政策措施，著重解決職業技能發展差異問題，努力消除勞動者技能鴻溝，更好服務人民對美好生活的需要。

我們要牢牢立足社會主義初級階段這個基本國情，深刻認識到現階段我國技能人才隊伍建設和職業教育培訓事業與經濟社會發展要求相比仍有很大差距，我們還不是技能強國，需要我們立足發展實際，堅持實事求是，加強長遠謀劃和頂層設計，堅持鍥而不舍、久久為功，用苦干實干托起技能中國夢，努力開創新時代職業能力建設事業發展新局面。